NOTACIONES PARA LOS DIFERENTES NIVELES
Transformar a un grupo de maestros en multiplicadores de estimulación oportuna para niños, y que simultáneamente se conviertan en capacitadores integrales y de alta eficiencia de los demás agentes familiares y sociales involucrados de manera muy cercana con los niños.
1. Conceptos • Diálogo y Liderazgo• Educación en hábitos, valores, y actitudes• Desarrollo emocional y afectivo• Motricidad Gruesa• Percepción• Pensamiento• Lenguaje, Lectura y Escritura• Motricidad Fina• Planificación y Evaluación
Lectura Silenciosa Sostenida, el desarrollo del habito y destreza de la lectura como medio de información, y como actividad recreativa
El espíritu que anima este programa se caracteriza por buscar la generación de ambientes que propicien el reconocimiento por el respeto y la dignidad de cada persona a través de la educación para el diálogo.
1. Conceptos • Diálogo y Liderazgo• Educación en hábitos, valores, y actitudes• Desarrollo emocional y afectivo• Motricidad Gruesa• Percepción• Pensamiento• Lenguaje, Lectura y Escritura• Motricidad Fina• Planificación y Evaluación
Lectura Silenciosa Sostenida, el desarrollo del habito y destreza de la lectura como medio de información, y como actividad recreativa
El espíritu que anima este programa se caracteriza por buscar la generación de ambientes que propicien el reconocimiento por el respeto y la dignidad de cada persona a través de la educación para el diálogo.
http://www.ejerciciosdesarrollopensamiento.blogspot.com/
La metodología del programa esta fundamentada en talleres que difunden tecnología básica y que establecen principios de aprendizaje reflexivo, activo y vivencial.
Las actividades que se proponen incluyen el desarrollo de diferentes niveles de pensamiento y creatividad: observación, atención, memoria, análisis, síntesis, abstracción, generalización, evaluación y expresión.
La metodología del programa esta fundamentada en talleres que difunden tecnología básica y que establecen principios de aprendizaje reflexivo, activo y vivencial.
Las actividades que se proponen incluyen el desarrollo de diferentes niveles de pensamiento y creatividad: observación, atención, memoria, análisis, síntesis, abstracción, generalización, evaluación y expresión.
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